Szakmai szupervízió tanítóknak

A tanuláshoz, személyes fejlődéshez szükséges megfelelő viszonyulás kialakulásában óriási szerepe van a pedagógusok által közvetített, tanulással kapcsolatos szemléletmódoknak. Az elmúlt két évtized agykutatási eredményei egyértelműen a fejlődési szemléletmód hatékonyságát támasztják alá, ezért is fontos a téma részletes, interaktív feldolgozása. Az alsó tagozatos tanulók tanuláshoz szükséges megfelelő viszonyulásának kialakulását meghatározza az őket tanító tanítók tanulással kapcsolatos szemléletmódja. A 4 különálló nap személyes jelenléti képzésből és a képzési napok közötti otthoni munkából álló, reflektív szupervíziós módszertanra épülő képzés naprakész ismereteket nyújt a hatékony tanuláshoz szükséges szemléletmódokról, külön kitérve az ezekhez kapcsolódó legújabb neurobiológiai ismeretekre. Ezen ismeretek birtokában a tanítók képesek lesznek eredményesebben támogatni a tanulókat érzelmi intelligenciájuk és tanulással kapcsolatos attitűdjük fejlődésében.