Tanítsunk tanulni! Az 1-4. osztályos integrált magyar nyelv és irodalom tanítása a 2020-as NAT szellemében

A Nemzeti alaptantervben és a kerettantervben is az 1-4. osztályos magyar nyelv és irodalom, mint integrált tantárgy jelenik meg. Az anyanyelvi nevelés a részterületek sajátosságainak figyelembevételével egységes és közös tudásalap létrehozására ösztönzi a tanítókat. A tantárgyban és a továbbképzésen is fókuszba kerül az a szemlélet, hogy a beszéd, a beszédértés, olvasás, nyelvhasználat, helyesírás, szövegértés, szövegalkotás, kommunikáció, azaz az anyanyelvi nevelés valóban tökéletes egységet alkot. A továbbképzés keretében a részt vevő tanítók azt a stratégiát elemzik és vizsgálják, hogy hogyan történik a tanulás tanulása, hogyan erősítik egymást a nyelvhasználati részterületek fejlesztése. A továbbképzés fontos célja, hogy a tanítók megtapasztalják, mely tanulási utak alkalmazhatók a leghatékonyabban saját pedagógiai gyakorlatukban, és hogyan lehet a tanulási tartalmakat feldolgozni a háromfázisú gondolkodás folyamata (RJR – ráhangolódás, a jelentés megteremtése, reflektálás) szerint.